修辭法寫作練習──摹寫法
佳作欣賞(401班)
※ 題目:教室
視覺 |
◎ 每到考試時,教室擠滿了人,有人振筆疾書,有人搔頭苦思,卻也有人倒頭大睡,望過去彷彿是一幅極不協調的畫作。(31號) ◎課堂上,一隻纖細的手在黑板上跳著圓舞曲,手上拿著小小的白色粉筆,每當那隻手一跳躍,就會在深綠色的黑板上畫下一道道的曙光。那隻手不斷的做出華美的舞姿彷彿一個舞者在深綠色的水中跳著水上芭蕾。(37號) ◎黑板永遠都是冬天,每節課都在下雪,不只有潔白的,還有豔紅的、嫩黃色的各種不同色彩的細微雪花,隨著風一吹,它們會散落到各個角落,有時還會飛到我的鉛筆盒上頭呢!(7號) |
聽覺 |
◎ 教室沒有聲音,但學生總是有辦法讓死寂的教室增加色彩,就連考試的肅靜時刻,還是可以聽到有人轉筆失敗碰撞桌子發出的喀喳聲,搖晃立可白的咚咚聲,甚至還有同學倒吸鼻涕嘶嗯嘶嗯的聲音。(7號) ◎ 每到夏天,教室裡總會聽見熟悉的聲音,電風扇在頭上呼呼的轉動,伴隨著投影機風扇的唧唧聲,老師呱啦呱啦的講課以及粉筆在黑板上嘟嘟的敲打,簡直是小型的樂團在演奏首安眠曲,令人昏昏欲睡。(40號) |
嗅覺 |
◎ 眼角悄悄瞄向左邊同學的大腳ㄚ,哇!果然已掙脫了那雙不透氣的皮鞋,那飄散出來的氣味有點像鹹魚混雜著漂白水的味道。耶?怎麼味道越來越濃了?原來右邊那位同學也把鞋子脫掉了!(21號) ◎ 體育課完,教室裡瀰漫著一股只有夏天才有的味道--打完球流下青春汗水的味道。酸酸、鹹鹹的,令人難以忍受,除此之外,空氣中還摻雜著因為太熱而把鞋子脫下的腳臭味,害的我眼前美味的食物也跟著發臭,倒盡胃口。 |
味覺 |
◎ 多少人都在等待這一刻的到來,大口扒入那色香俱全的肉燥,瞬間,一股衝擊性的鹹味攻擊著我的舌頭,我隨即猛灌一大口淡如開水的湯,午餐?還是期待明天好了!(10號) ◎ 看著手上的可樂果,五臟廟不斷發出訊息,終於趁老師低頭看課本時,迅速放入嘴裡。可樂果的香氣隨著我的咀嚼蔓延至嘴裡每個角落,香氣入侵舌根與喉嚨之間,直到吞下肚,真是美味。(21號) |
觸覺 |
◎ 新社溫和的微風,總在我燥熱不已時,輕輕地滑過我每一吋肌膚,安撫我擴大的毛孔。(26號) ◎ 到了下午,同學臉上泛著油光,身上的汗,乾了又濕,身體一處無不是黏呼呼的,一股衝動,到洗手台捧著水往臉上潑,一股沁涼從頭皮到腳底。 ◎ 頭上的汗水滴落在冰冷的桌子上,雙手緊握著筆寫著考卷,在悶熱的教室,我在溫度最高的烤箱,「烤」驗我的耐性。(39號) |